[摘要] 造谣者为自己的获利目的，利用大家的急迫心理制造有利于房产销售的“学区划分方案”，无疑会给社会的正常运转带来混乱，对此必须一查到底，严惩不贷。
□李达开
●造谣者为自己的获利目的，利用大家的急迫心理制造有利于房产销售的“学区划分方案”，无疑会给社会的正常运转带来混乱，对此必须一查到底，严惩不贷。
今年苏州学区划分还没有正式公布，谣言先起。昨天，本市教育部门专门就近日网上散布的不实之词进行辟谣。媒体在采访时发现，这些谣言大多来自房产网络平台，明眼人一看也就知道个究竟，推手无非还是那些利益相关的房产商，想借“造谣”来“造势”，误导不明真相的市民掏重金购买所谓的“”。
造谣者对市场行情向来吃得很透，他们找准的“卖点”往往就是老百姓的需求点。学区划分很容易牵动大家的神经，就是因为家长都想让自己的孩子读上一所理想的学校。当然，造谣者为自己的获利目的，利用大家的急迫心理制造有利于房产销售的“学区划分方案”，无疑会给社会的正常运转带来混乱，对此必须一查到底，严惩不贷。
无独有偶。前段时间，有人造谣说，南方某个城市购车要“限牌”，结果引来市民疯狂购车，警方立即出面调查，查出造谣者多为汽车销售商唆使，最终被处以治安拘留5日的行政处罚。与此相似，对造谣“学区划分”的人，警方也要好好查一下，该让他们付出一定的代价，否则以后还会出来胡乱“捣鼓”。
学区划分为何年年牵动人心？这个问题同样令人关注。这些年，有的学区，房价疯涨，也从一个侧面反映教育资源的均衡化没有到位。教育公平，首先就要尽力做到教育资源布局的公平合理。学区划分，由于受到学校规模大小的变化，辖区生源的变化，适当进行调整也是非常正常的现象。但是，如果群众明显感到学校存在的好坏，这就不是个简单问题。人们要问，为何这么多年下来，这种现象不能得到有效解决？其背后是否涉及更多利益纠葛？公众无疑希望相关部门的行政效率要尽快提高。
很显然，有人造谣学区划分，要让公众不信谣仍需努力。教育行政部门及时辟谣，警方积极侦查，这是解决问题的一个方面，但主要还得想办法清除造谣的“土壤”。这首先需要政府部门要为学区管理上出台有效政策，加大学区管理力度，如要出台遏制择校的引导措施，尤其不能让利益部门参与进来。其次要加大对教育资源的均衡化布局，努力实现现有优质资源共享,要让教育资源“流动”起来,尽快缩小学校之间的明显差别，而检验其成效最直接的办法，就是群众对学区划分不再关注，因为家门口的学校都一样好。
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